#با_هم_مدرسه_بسازیم

زیست شناسی برای همه(زیستا) :

دکتر رضا مقدسی🇮🇷🇮🇷, [03.02.25 08:08]
شما به تماشای ویدیوی "سدسازی و مشکلات آن" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/ytqt855

شما به تماشای ویدیوی "پرورش کپور بخش سوم" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/sbvg357

 

شما به تماشای ویدیوی "پرورش کپور بخش 2" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/kfo363o

شما به تماشای ویدیوی "پرورش کپورماهی بخش اول" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/fan7tew

شما به تماشای ویدیوی "کاراکال بخش سوم" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/hyj4k67

شما به تماشای ویدیوی "سیاه‌گوش یا کاراکال (نام علمی: Caracal ) یا منگوله‌گوش بخش دوم" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/dof0p50

شما به تماشای ویدیوی "سیاه‌گوش یا کاراکال (نام علمی: Caracal ) یا منگوله‌گوش بخش اول" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/uqrkog1

شما به تماشای ویدیوی "ساریگل، منطقه ای حفاظت شده" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/krvf1p4

شما به تماشای ویدیوی "گور ایرانی Equus onager" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/puvqksw

شما به تماشای ویدیوی "قوچ اوریال بخش دوم" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/xhy48z2

شما به تماشای ویدیوی "قوچ اوریال بخش اول Ovis vignei" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/jqx6932

شما به تماشای ویدیوی "پرورش مروارید" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/iskho33

شما به تماشای ویدیوی "پرورش جلبک" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/jmmi1g7

شما به تماشای ویدیوی "پرورش حلزون" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/heew338

شما به تماشای ویدیوی "گوزن قرمز ایرانی یا گاو کوهی یا مرال (نام علمی: Cervus elaphus)" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/uwi1t8b

شما به تماشای ویدیوی "دم جنبانک ابلق Motacilla alba" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/thccyg7

شما به تماشای ویدیوی "پرورش عروس هلندی" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/ddh9o0d

شما به تماشای ویدیوی "ماهی خاویار بلوگا" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/iob130x

شما به تماشای ویدیوی "پرورش بوقلمون" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/aug17cr

شما به تماشای ویدیوی "پرورش ماهی زینتی" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/aoasa63

شما به تماشای ویدیوی "هامستر دم‌ دراز فشمی Calomyscus grandis" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/yrzd0cn

شما به تماشای ویدیوی "مدیریت پسماند" در آپارات دعوت شده اید.  

https://www.aparat.com/v/ljoc379

شما به تماشای ویدیوی "توتیای دریائی" در آپارات دعوت شده اید.  
 https://www.aparat.com/v/swagn84

شما به تماشای ویدیوی "مرغ مینا" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/ymw39sb

شما به تماشای ویدیوی "ماهی سیاه کولی Vimba vimba" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/wnt0v27

شما به تماشای ویدیوی "فک خزری Pusa caspica" در آپارات دعوت شده اید.  

https://www.aparat.com/v/egsq32o

شما به تماشای ویدیوی "پرورش کفشدوزک" در آپارات دعوت شده اید.  

http:// https://www.aparat.com/v/dekwlue

با هم مدرسه بسازیم

آموزش کلید طلائی توسعه پایدارِ متوازن است و معلمان مجریانِ شریفِ این هدف متعالی از طریق آموزش هستند. وظیفه ذاتی معلمان در طول تاریخ بشری، تربیت انسان ها برای نیل به اهداف والای تربیتی و آموزشی و ساختن جوامع مترقی و متعالی  است. بنابراین معلمانِ شریف و شایسته با عمل به وظایفِ خود انسان سازی و تاریخ سازی می نمایند.

و مدرسه جایگاه مقدسی است که این رسالت مهم در آن به سرانجام می رسد و در طول تاریخ جاری می شود.

بنیاد آموزش دکتر مقدسی با اشراف به نقش بی بدیل معلم و مدرسه به دنبال بسط فرهنگ اصیل ایرانی-اسلامی در احیای آموزش اصیل و ماندگار است. برای نیل به این هدف مقدس، با استعانت از حضرت حق و امید به همکاری همه دلسوزان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه اساتید دانشگاه و دانشجویان، دبیران و آموزگاران شریف ایران زمین در فضای مجازی و حقیقی  چشم امید دارد.

لذا از کلیه عاشقان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه معلمان،  اساتید و دانش آموزان و دانشجویان در اقصی نقاط ایران و جهان استدعا داریم حداقل در دو مورد زیر به این پویش مقدس کمک نمایند:

1. عضویت در صفحات مجازی مربوط به این پویش در آپارات، ایتا و بله

https://www.aparat.com/Drrezamoghaddasi

https://eitaa.com/dr_rezamoghaddadi

https://t.me/dr_rezamoghaddasi52

2. تولید حداقل یک ویدئوی آموزشی جهت بارگذاری در صفحات این پویش
3. معرفی صفحات مربوط به پویش در فضا مجازی

ما بدان مقصدِ عالی نتوانیم رسید       هم مگر پیش نَهَد لطفِ شما گامی چند

دکتر رضا مقدسی

مدیر پویش با هم مدرسه بسازیم

Email: [e-mail]

https://rezamoghaddasi.blog.ir/

نقش آموزش در تکوین هویت دینی و ملی و تاثیر آن در مقابله با جنگ شناختی

نقش آموزش در تکوین هویت دینی و ملی و تاثیر آن در مقابله با جنگ شناختی

دکتر رضا مقدسی

گروه زیست شناسی، دانشکده علوم، دانشگاه کوثر بجنورد

چکیده

جنگ شناختی به عنوان یک ابزار راهبردی نوین در دنیای معاصر، برای تضعیف ادراکات شناختی و باورهای افراد به کار می رود و می‌تواند تأثیرات مخربی بر جوامع داشته باشد. در این راستا، آموزش به عنوان یک ابزار کلیدی در تکوین هویت دینی و ملی افراد یک جامعه و افزایش مقاومت آنها برای مقابله با این نوع جنگ شناخته می‌شود. این تحقیق به بررسی تأثیر آموزش عمومی و رسمی بر تکوین هویت افراد جامعه از طریق افزایش آگاهی­ها و توانمندی‌های آنها در برابر جنگ شناختی می‌پردازد. برای این منظور با استفاده از روش‌های تحلیلی و مرور منابع در زمینه جنگ شناختی و آموزش، به بررسی چالش ها و فرصت های موجود در زمینه تأثیرات آموزش بر توانمندی‌های فردی و اجتماعی  جوامع در مقابله با این پدیده نوظهور می‌پردازد.

نتایج نشان می‌دهد که آموزش‌های دینی و ملی در مدارس و دانشگاهها می‌تواند به تقویت احساس تعلق و  استحکام هویت افراد کمک کند و آن‌ها را در برابر تهاجمات فرهنگی و اطلاعاتی بیگانه مقاوم‌تر سازد. همچنین، آموزش‌های مبتنی بر ارزش‌های مشترک دینی  و تاریخ ملی می‌تواند به ایجاد همبستگی و انسجام اجتماعی و افزایش مقاومت در برابر اطلاعات نادرست و تهدیدهای فرهنگی کمک کند. بنابراین لزوم توجه سیاست‌گذاران کلان آموزشی و فرهنگی در توجه جدی و هدفمند به نهادهای آموزشی و تربیتی و سرمایه گذاری و طراحی برنامه‌های مؤثر آموزشی و فرهنگی مبتنی بر تاریخ ملی و باورهای دینی احساس می­شود.

کلیدواژگان فارسی: جنگ شناختی، آموزش، هویت دینی، هویت ملی، سواد رسانه‌ای، تفکر انتقادی

دکتر محمدعلی اسلامی ندوشن : توصیه به جوانان ایران زمین

دکتر محمدعلی اسلامی نُدوشن

می‌خواهم چند نکته که برای سعادت آینده شما راهگشا باشد را در این دفترچه بنویسم. آن‌چه در اینجا می‌نویسم حاصل تجربیات یک عمر است و به بهای گرانی به دست آمده، بنابراین آن را سرسری نگیرید. اگر خودتان بخواهید با تجربه شخصی آن را به دست آورید، باید ده‌ها سال وقت بر آن بگذارید. فهرست‌وار بیان می‌کنم:

۱- کارهای خود را مطابق برنامه انجام بدهید.

۲- در هیچ کار افراط نکنید اندازه نگاه دارید.

۳- سعی کنید که مشکلات احتمالی را پیش بینی کنید و قبل از وقوع در رفعش بکوشید.

۴- دوستان خوب خود را نگاه دارید اگر دور هستید با نامه و تلفن با آنها در تماس باشید.

ه- تن خود را با ورزش، با خوراک ساده و با اندیشه‌های خوب پاکیزه نگاه دارید.

۶- طوری زندگی کنید که بر زندگی مسلط باشید، با داشتن برنامه،

با نظم و وقت شناسی و زود برخاستن از خواب.

۷- هیچگاه از راه راست منحرف نشوید. دروغ نگویید.

۸-چشم خود را به روی زندگی باز نگاه دارید، از هر جریان پند و تجربه بگیرید.

۹- بهترین سعادت آن است که شغل انسان با گرایش‌های روحیش منطبق باشد، یعنی کار خود را دوست بدارد. این را همیشه در نظر داشته باشید و شغلی را انتخاب کنید که دوست بدارید.

۱۰- بزرگترین مایه رنج بشر آن است که با دیگران ارتباط برقرار نکند. منظور آن است که باید در زندگی دوست برای خود داشت و رابطه خود را با مردم برقرار نگاه داشت.

۱۱- با آن‌ها که ادب دارند ادب داشته باشید و نسبت به آن‌ها که بی‌ادبند بی‌اعتنا باشید.

۱۲- سلامت در سادگی است، غذای ساده با روابط انسانی صریح و این که حساب شخص با هر کسی پاک باشد.

۱۳- در زندگی همیشه خوشی نیست. در برابر ناخوشی‌های آن متعجب و درمانده نشوید.

۱۴- دنیا و زندگی براساس نیرو در جریان است. برای پیشبرد زندگی باید نیرو به کار انداخته شود و هرکس که مقدار بیشتری از آن اختیار داشته باشد میدان زندگی در برابرش بازتر خواهد بود. هر کسی نیروی مورد احتیاج خود را از جایی فراهم می‌کند. در مورد شما، باید آن را در تحصیل علم بجویید. در این دوره، همین یک منبع در اختیار شماست. باید آن را به خوبی استخراج کنید.

۱۵۔ عشق بهترین چیز و خطرناک‌ترین چیزهاست در زندگی است. باید خیلی با احتیاط با آن روبرو شد. دوران جوانی، دورانی است که باید عشق در آن باشد، اما طبیعت عشق بر کوتاهی است، نه در زندگی دائم. دوستی را که بر می‌گزینید سعی کنید که زیبا، شیرین و قابل اعتماد باشد.

۱۶- زندگی همیشه یک عمق دارد از عمق آن غافل نشوید.

۱۷۔ صبح زود را دوست بدارید، بهترین ساعت است.

۱۸- هر ساعت شبانه‌روز برای خود لطفی دارد، به شرط آنکه انسان شاد، سبک و امیدوار باشد.

۱۹ - هیچ بلایی بدتر از وجدان ناآرام نیست، هملت میگوید: «مرا در پوست گردویی حبس کنید خوشبخت‌ترین فرد جهان خواهم بود، به شرط آنکه رؤیاهای بد نداشته باشم.» رؤیاهای بد یعنی وجدان ناآرام.

۲۰- طوری زندگی کنید که بپندارید که تا آنجا که توانسته‌اید حق خود را به زندگی ادا کرده‌اید. یعنی در ساختن این جهان سهمی داشته‌اید.

۲۱- هر انسان یا لااقل عده‌ای از انسان‌ها یک مرکز استعداد در خود دارند که باید آن را بشناسند و بشکافند. زندگی کامل و سرشار یعنی این و سعادت نیز همین است.

۲۲- از همه مواهب زندگی استفاده کنید، اما از نوع پاکیزه و نجیب آن. از ابتذال بپرهیزید.

۲۳- بلندهمت و بلندنظر باشید. بکوشید تا در همه آنچه در دایره مقدورات شماست درجه یک باشید.

۲۴- هرکسی در هر زمانی یک محور و کار اساسی در زندگی دارد، و بقیه کارهایش فرعی است. در این دوره محور زندگی و وظیفه اصلی شما تحصیل است. سعی کنید که آن را به بهترین نحو انجام دهید.

۲۵- یک سلسله چیزهای عالی در زندگی هست که خلاصه و جوهر تمدن و فرهنگ بشری‌اند: از نوع کتاب، موسیقی، و سایر هنرها سعی کنید که به آنها دسترسی داشته باشید.

۲۶- بدانید که برای پریدن در زندگی دو بال لازم است: بال مادی و بال معنوی. میان این دو بال توازن نگاه دارید.

۲۷ـ یک شعر فارسی می‌گوید با فرومایه روزگار مبر ... بنابراین با افراد پست، ترسو، متقلب و دورو سروکار پیدا نکنید.

۲۸- این شعر سعدی را در نظر داشته باشید:

با بدان بد باش با نیکان نکو

جای گل گل باش جای خار خار

یعنی اگر کسی خواست به حق شما تجاوز کند، در برابرش بایستید، تسلیم خوی تجاوزگر دیگران نشوید.

۲۹- در زندگی، آنقدر خود را قوی نگه دارید که در صورت لزوم بتوانید با مشت از پامال شدن حق خود جلوگیری کنید.

۳۰-از لحاظ روانی خود را آن‌قدر استوار نگاه دارید که مشکلات عادی زندگی شما را خسته نکند.

کنکور: مزایا و مضرات

تحقیق درباره تأثیرات کنکور بر آموزش موضوعی مهم و پیچیده است که در سال‌های اخیر توجه زیادی را به خود جلب کرده است. در اینجا به بررسی مضرات و مزایای کنکور بر اساس منابع معتبر می‌پردازیم.

مضرات کنکور:

1. فشار روانی و استرس: کنکور به عنوان یک آزمون سرنوشت‌ساز، فشار روانی زیادی بر دانش‌آموزان وارد می‌کند. تحقیقات نشان داده‌اند که این فشار می‌تواند منجر به اضطراب، افسردگی و کاهش سلامت روانی دانش‌آموزان شود.

2.توجه به حافظه‌محوری: کنکور معمولاً بر روی یادگیری حافظه‌محور تأکید دارد و دانش‌آموزان را به حفظ اطلاعات به جای درک عمیق و تفکر انتقادی تشویق می‌کند. این موضوع می‌تواند به کاهش کیفیت یادگیری و ناتوانی در حل مسائل واقعی منجر شود.

3. تبعیض اجتماعی: کنکور می‌تواند به تبعیض اجتماعی منجر شود، زیرا دانش‌آموزان از خانواده‌های کم‌درآمد ممکن است به منابع آموزشی و مشاوره‌ای کمتری دسترسی داشته باشند. این موضوع می‌تواند به نابرابری‌های آموزشی و اجتماعی دامن بزند .

4. کاهش خلاقیت و نوآوری: تمرکز بر نتایج کنکور می‌تواند به کاهش خلاقیت و نوآوری در دانش‌آموزان منجر شود، زیرا آن‌ها بیشتر به دنبال کسب نمره بالا هستند تا توسعه مهارت‌های خلاقانه و تفکر انتقادی.

 مزایای کنکور

1. معیار سنجش یکسان: کنکور به عنوان یک معیار سنجش یکسان برای همه دانش‌آموزان عمل می‌کند و می‌تواند به شفافیت در فرآیند پذیرش دانشگاه‌ها کمک کند. این موضوع می‌تواند به کاهش تبعیض‌های موجود در پذیرش‌های دانشگاهی کمک کند .

2. تحریک رقابت سالم: کنکور می‌تواند به ایجاد رقابت سالم میان دانش‌آموزان کمک کند و آن‌ها را به تلاش بیشتر برای یادگیری و پیشرفت تحصیلی ترغیب کند.

3. توسعه مهارت‌های مطالعه: آماده‌سازی برای کنکور می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا مهارت‌های مطالعه و مدیریت زمان را توسعه دهند، که این مهارت‌ها در آینده تحصیلی و شغلی آن‌ها مفید خواهد بود.

4. شناسایی استعدادها: کنکور می‌تواند به شناسایی استعدادهای خاص دانش‌آموزان در زمینه‌های مختلف کمک کند و به آن‌ها این امکان را می‌دهد که در رشته‌های مورد علاقه خود ادامه تحصیل دهند .

 نتیجه‌گیری
کنکور به عنوان یک آزمون ورودی به دانشگاه‌ها، مزایا و مضرات خاص خود را دارد. در حالی که می‌تواند به عنوان یک معیار سنجش یکسان و محرک رقابت سالم عمل کند، اما مضراتی نظیر فشار روانی، توجه به حافظه‌محوری و تبعیض اجتماعی نیز دارد. برای بهبود نظام آموزشی، نیاز به بازنگری در فرآیندهای ارزیابی و پذیرش وجود دارد تا بتوان به کیفیت یادگیری و عدالت آموزشی دست یافت. 

منابع پیشنهادی
1. Educational Researcher
2. Journal of Educational Psychology
3. UNESCO Reports on Education Inequality
4. Creativity Research Journal
5. Gifted Child Quarterly

این منابع می‌توانند به شما در درک بهتر تأثیرات کنکور بر آموزش کمک کنند.

مباحثه چیست؟

مباحثه چیست؟ اصول آن کدام است؟

دکتر رضا مقدسی

در سالهای اخیر همه روزه شاهد بحثها و مناقشات جدی روزانه در محیط کار و تحصیل می باشیم. فضای مجازی نیز امکان گسترش مباحث مختلف را بین افراد دور و نزدیک فراهم کرده است. آسیب شناسی مباحثه نشان می دهد که در خیلی از موارد مباحث علمی و تخصصی به مجادله و دعوا ختم می شود. حتی بین افراد به ظاهر مدعی و تحصیلکرده. به راستی چرا چنین است؟ در این نوشتار به تعریف و تبیین مباحثه و اصول علمی آن می پردازم. امیدوارم اندیشمندان و اهل فکر با نمایش عملی بحثهای علمی و تخصصی به افزایش دانش عمومی جامعه و ایجاد آرامش و همبستگی اجتماعی کمک نمایند.

الف. تعریف مباحثه

مباحثه یا دیالوگ یکی از روش‌های مؤثر برای تبادل نظر، یادگیری و حل مسائل است. مباحثه به عنوان یک فرآیند ارتباطی و تبادل نظر به شکل زیر تعریف می‌شود:

مباحثه (Debate) به معنای تبادل­نظر ساختاریافته و منظم بین دو یا چند نفر است که در آن شرکت‌کنندگان به بررسی و تحلیل یک موضوع خاص می‌پردازند. این فرآیند معمولاً شامل ارائه دلایل، شواهد و استدلال‌ها برای حمایت از یک دیدگاه خاص و نقد دیدگاه‌های مخالف است. مباحثه به عنوان یک فرآیند تبادل نظر و گفتگو، معادل‌های مختلفی در زبان فارسی و دیگر زبان‌ها دارد. در زبان فارسی از واژه هایی مانند گفتگو، بحث، مناقشه، دیالوگ و گفتگوی انتقادی استفاده می­شود. گفتگو، به معنای تبادل نظر و صحبت کردن درباره یک موضوع است. بحث، به معنای بررسی و تحلیل یک موضوع به صورت منطقی و استدلالی است. مناقشه، وضعیت شدیدتر و جدی تری است و به معنای بحث و جدل درباره یک موضوع، معمولاً با دیدگاه‌های مخالف می باشد. دیالوگ که در اصل واژه ای انگلیسی و مصطلح است و به معنای گفتگوی دو یا چند نفر درباره یک موضوع خاص می باشد. و سرانجام گفتگوی انتقادی به معنای بررسی و نقد یک موضوع به صورت ساختاریافته می باشد. در زبان انگلیسی نیز معادل‌های مختلفی برای این منظور استفاده می شود که به برخی از آنها اشاره می شود:

دستگاه عصبی انسان

دستگاه عصبی انسان

این مجموعه آموزشی بر اساس #فیزیولوژی گایتون  و #بیولوژی_کمپبل برای درس #فیزیولوژی_اعصاب_و_غدد و #فیزیولوژی عمومی جهت استفاده دانشجویان علوم زیستی و پزشکی و المپیاد زیست شناسی تنظیم و تدوین شده است.

با مطالعه و نشر این مجموعه در آپارات از( #پویش_با_هم_مدرسه-بسازیم ) نیز حمایت کنید.

با تشکر

دکتر رضا مقدسی

1. مقدمه (https://www.aparat.com/v/lqvr02j) 

2. ساختار نورون (https://www.aparat.com/v/pukxr47/)

3. پتانسیل استراحت (https://www.aparat.com/v/zkvpqvu/)

4. پتانسیل عمل (https://www.aparat.com/v/kqvwb04/) 

5. سیناپس (https://www.aparat.com/v/qog23wm/) 

6. آناتومی و فیزیولوژی مغز انسان (https://www.aparat.com/v/kqd5fro)

 

#با_هم_مدرسه_بسازیم

#آموزش کلید طلائی توسعه پایدارِ متوازن است و معلمان مجریانِ شریفِ این هدف متعالی از طریق آموزش هستند. وظیفه ذاتی معلمان در طول تاریخ بشری، تربیت انسان ها برای نیل به اهداف والای تربیتی و آموزشی و ساختن جوامع مترقی و متعالی  است. بنابراین معلمانِ شریف و شایسته با عمل به وظایفِ خود انسان سازی و تاریخ سازی می نمایند.

و مدرسه جایگاه مقدسی است که این رسالت مهم در آن به سرانجام می رسد و در طول تاریخ جاری می شود.

#بنیاد_آموزشی_دکتر_مقدسی با اشراف به نقش بی بدیل معلم و مدرسه به دنبال بسط فرهنگ اصیل ایرانی-اسلامی در احیای آموزش اصیل و ماندگار است. برای نیل به این هدف مقدس، با استعانت از حضرت حق و امید به همکاری همه دلسوزان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه اساتید دانشگاه و دانشجویان، دبیران و آموزگاران شریف ایران زمین در فضای مجازی و حقیقی  چشم امید دارد.

لذا از کلیه عاشقان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه معلمان،  اساتید و دانش آموزان و دانشجویان در اقصی نقاط ایران و جهان استدعا داریم حداقل در دو مورد زیر به این پویش مقدس کمک نمایند:

1. عضویت در صفحات مجازی مربوط به این پویش در آپارات، ایتا و بله

https://www.aparat.com/Drrezamoghaddasi

https://eitaa.com/dr_rezamoghaddadi

https://t.me/dr_rezamoghaddasi52

2. تولید حداقل یک ویدئوی آموزشی جهت بارگذاری در صفحات این پویش
3. معرفی صفحات مربوط به پویش در فضا مجازی

ما بدان مقصدِ عالی نتوانیم رسید              هم مگر پیش نَهَد لطفِ شما گامی چند

آموزش مبانی جانورشناسی

آموزش مبانی جانورشناسی

این مجموعه آموزشی بر اساس #جانورشناسی هیکمن و بیولوژی کمپبل برای درس مبانی جانورشناسی جهت استفاده دانشجویان علوم زیستی و پزشکی و المپیاد زیست شناسی تنظیم و تدوین شده است.

با مطالعه و نشر این مجموعه در آپارات از( #پویش_با_هم_مدرسه-بسازیم ) نیز حمایت کنید.

با تشکر

دکتر رضا مقدسی

 

1. جانور چیست؟ (https://www.aparat.com/v/ellv9zb)

2. رده بندی جانوران (https://www.aparat.com/v/tueikz9) 

3. خارتنان یا خارپوستان

(https://www.aparat.com/v/nnk27t2)

4. صفات مازه داران و مهره داران

(https://www.aparat.com/v/udzgdjy)

5. اسفنج ها یا روزنیان

(http://www.aparat.comhttps/v/fkk83m6)

6. کیسه تنان یا مرجانها

(https://www.aparat.com/v/zby6fk4/)

7. کرمهای پهن

(https://www.aparat.com/v/wkxc787/)

8. کرمهای حلقوی

(https://www.aparat.com/v/nsy19ie/)

9. کرمهای گرد یا نماتدها

(https://www.aparat.com/v/keqs899/)

10. نرمتنان (https://www.aparat.com/v/ouf06x1/)

11. بندپایان (https://www.aparat.com/v/cxd7zxb/)

12. ماهی ها (https://www.aparat.com/v/hetu4eq/)

13. دوزیستان (https://www.aparat.com/v/uqdek84/)

14. خزندگان (https://www.aparat.com/v/nck1w78/)

15. پرندگان (https://www.aparat.com/v/xzi4k9j/)

16. پستانداران (https://www.aparat.com/v/sfm7lu6/)

 

با هم مدرسه بسازیم

آموزش کلید طلائی توسعه پایدارِ متوازن است و معلمان مجریانِ شریفِ این هدف متعالی از طریق آموزش هستند. وظیفه ذاتی معلمان در طول تاریخ بشری، تربیت انسان ها برای نیل به اهداف والای تربیتی و آموزشی و ساختن جوامع مترقی و متعالی  است. بنابراین معلمانِ شریف و شایسته با عمل به وظایفِ خود انسان سازی و تاریخ سازی می نمایند.

و مدرسه جایگاه مقدسی است که این رسالت مهم در آن به سرانجام می رسد و در طول تاریخ جاری می شود.

بنیاد آموزش دکتر مقدسی با اشراف به نقش بی بدیل معلم و مدرسه به دنبال بسط فرهنگ اصیل ایرانی-اسلامی در احیای آموزش اصیل و ماندگار است. برای نیل به این هدف مقدس، با استعانت از حضرت حق و امید به همکاری همه دلسوزان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه اساتید دانشگاه و دانشجویان، دبیران و آموزگاران شریف ایران زمین در فضای مجازی و حقیقی  چشم امید دارد.

لذا از کلیه عاشقان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه معلمان،  اساتید و دانش آموزان و دانشجویان در اقصی نقاط ایران و جهان استدعا داریم حداقل در دو مورد زیر به این پویش مقدس کمک نمایند:

1. عضویت در صفحات مجازی مربوط به این پویش در آپارات، ایتا و بله

https://www.aparat.com/Drrezamoghaddasi

https://eitaa.com/dr_rezamoghaddadi

https://t.me/dr_rezamoghaddasi52

2. تولید حداقل یک ویدئوی آموزشی جهت بارگذاری در صفحات این پویش
3. معرفی صفحات مربوط به پویش در فضا مجازی

ما بدان مقصدِ عالی نتوانیم رسید              هم مگر پیش نَهَد لطفِ شما گامی چند

دکتر رضا مقدسی

مدیر پویش با هم مدرسه بسازیم

Email: [e-mail]

https://rezamoghaddasi.blog.ir/

 

فیزیولوژی غدد درون ریز (اندوکرینولوژی)

فیزیولوژی غدد درون ریز (اندوکرینولوژی)

مباحث زیر را با لینک مستقیم در آپارات تماشا و مطالعه کنید:

 

1. مبانی: تعریف هورمون و غده درون ریز :  هورمون چیست

2. مقایسه غدد درون ریز و دستگاه عصبی:

https://www.aparat.com/v/unuu0zg 

3. انواع هورمونها و سازکار پیام رسانی :

 https://www.aparat.com/v/unuu0zg

4. هیپوتالاموس و هیپوفیز:

https://www.aparat.com/v/evwu25z

5. تیروئید و پاراتیروئید:

https://www.aparat.com/v/xvh748q

6. انسولین و گلوکاگون: سازوکار تنظیم قند خون و دیابت:

https://www.aparat.com/v/yyqgb8a

7. غده فوق کلیه یا آدرنال

https://www.aparat.com/v/bkd30ml

7. پینه آل و غدد درون ریز بی مهرگان:

https://www.aparat.com/v/hcwyy7i

 

 

با هم مدرسه بسازیم

آموزش کلید طلائی توسعه پایدارِ متوازن است و معلمان مجریانِ شریفِ این هدف متعالی از طریق آموزش هستند. وظیفه ذاتی معلمان در طول تاریخ بشری، تربیت انسان ها برای نیل به اهداف والای تربیتی و آموزشی و ساختن جوامع مترقی و متعالی  است. بنابراین معلمانِ شریف و شایسته با عمل به وظایفِ خود انسان سازی و تاریخ سازی می نمایند.

و مدرسه جایگاه مقدسی است که این رسالت مهم در آن به سرانجام می رسد و در طول تاریخ جاری می شود.

بنیاد آموزش دکتر مقدسی با اشراف به نقش بی بدیل معلم و مدرسه به دنبال بسط فرهنگ اصیل ایرانی-اسلامی در احیای آموزش اصیل و ماندگار است. برای نیل به این هدف مقدس، با استعانت از حضرت حق و امید به همکاری همه دلسوزان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه اساتید دانشگاه و دانشجویان، دبیران و آموزگاران شریف ایران زمین در فضای مجازی و حقیقی  چشم امید دارد.

لذا از کلیه عاشقان فرهنگ و ادب ایران زمین به ویژه معلمان،  اساتید و دانش آموزان و دانشجویان در اقصی نقاط ایران و جهان استدعا داریم حداقل در دو مورد زیر به این پویش مقدس کمک نمایند:

1. عضویت در صفحات مجازی مربوط به این پویش در آپارات، ایتا و بله

https://www.aparat.com/Drrezamoghaddasi

https://eitaa.com/dr_rezamoghaddadi

https://t.me/dr_rezamoghaddasi52

2. تولید حداقل یک ویدئوی آموزشی جهت بارگذاری در صفحات این پویش
3. معرفی صفحات مربوط به پویش در فضا مجازی

ما بدان مقصدِ عالی نتوانیم رسید              هم مگر پیش نَهَد لطفِ شما گامی چند

دکتر رضا مقدسی

مدیر پویش با هم مدرسه بسازیم

Email: [e-mail]

https://rezamoghaddasi.blog.ir/

 

مقاومت طبیعی در برابر سرطان: روزنه امید

دکتر رضا مقدسی

مدرس دانشگاه کوثر بجنورد

سارا اسلامی

دانشجوی رشته زیست­شناسی سلولی و مولکولی دانشگاه کوثر بجنورد

Mohammad Masoudi1 ,Parisa Torabi2, Robert L. Judson-Torres3 , Reza Khodarahmi4, Sharif Moradi2, Natural resistance to cancer: A window of hope, Int. J. Cancer, 2023;1–12. DOI: 10.1002/ijc.34766.

چکیده
باوجود بهبود مراقبت‌های بهداشتی و درنتیجه افزایش امید به زندگی جامعه انسان‌ها، سرطان خود را به‌عنوان دومین عامل مرگ‌ومیر معرفی می‌کند. اگرچه زیست‌شناسان تاکنون تلاش زیادی برای تحقیقات درباره سرطان انجام داده‌اند، اما هنوز راه درازی در پیش داریم تا بتوانیم سرطان را به‌طور مؤثر درمان کنیم. یک رویکرد جالب در زیست‌شناسی سرطان، یادگیری از سازوکار مقاومت طبیعی و یا تمایل به سرطان‌زایی است. گونه‌ها و بافت‌های مقاوم به سرطان مدل‌های قابل‌تأملی هستند که مطالعه آن‌ها سازوکارهای مقاومت به سرطان ذاتی که در طول سیر تکامل به وجود آمده‌اند را روشن می‌کند. از سوی دیگر، بعضی نشانگان (سندرم‌ها) و عوامل خطر، احتمال ابتلا به سرطان را افزایش می‌دهند و آشکار ساختن  سازوکارهای زمینه‌ای آن‌ها، دانش و آگاهی ما را در مورد فرآیند تشکیل سرطان افزایش می‌دهد. در این مقاله، مقاومت طبیعی و تمایل ابتلا به سرطان و سازوکارهای شناخته‌شده موجودات زنده  را بررسی می‌کنیم. آگاهی بیشتر از این پدیدهای طبیعی به طراحی تحقیقات سرطان در آینده کمک می‌کند و درنهایت می‌تواند منجر به توسعه رویکردهای درمانی سرطان‌های جدید شود.

1.مقدمه
سرطان دومین عامل مرگ‌ومیر است که در سال 2020 باعث مرگ انسان‌های زیادی شده است. سرطان با تکثیر کنترل­نشده سلولی و تهاجم به بافت‌های اطراف ایجاد می‌شود. تغییرات مولکولی که باعث سرطانی شدن سلول‌های طبیعی می‌شوند شامل اختلال در  ژن‌های سلول‌های سرطان‌زا و یا ژن‌های سرکوب‌کننده تومور از طریق جهش ژنتیکی یا انحرافات اپی‌ژنتیکی  هستند که می‌توانند موروثی یا ناشی از عوامل سرطان‌زا باشند. باوجوداین شباهت‌ها، هر نوع سرطان به‌طور متفاوتی است. هرکدام معمولاً ویژگی‌هایی را حفظ می‌کنند که یادآور بافت سالم مربوطه است. به‌علاوه تنظیم‌کننده‌های کلیدی توسعه سرطان می‌توانند در موارد مختلف متفاوت باشند. میزان بروز سرطان به عوامل زیادی مانند سن، جنس، سبک زندگی و محل ایجاد سرطان مرتبط است. معمولاً جانداران چند سلولی به سرطان مبتلا می‌شوند بااین‌حال، میزان بروز سرطان در بین گونه‌ها ثابت نیست. برخی از گونه‌ها بسیار مقاوم به سرطان هستند و درک سازوکار مقاومت طبیعی آن‌ها در برابر سرطان ممکن است در یافتن رویکردهای درمانی سرطان کمک کند.

در این بررسی، به مطالعه طبیعی استراتژی‌هایی که موجودات زنده برای ایجاد مقاومت در برابر سرطان و برجسته کردن سازوکار‌های مولکولی که محافظت در برابر تومورزایی در سطوح سلولی و بافتی را مورد استفاده قرار می‌دهند،پرداخته می­شود. همچنین برخی بیماری‌های انسانی که بر میزان بروز سرطان تأثیر می‌گذارند مورد بحث و بررسی قرار گرفته می­شود و به برخی از استعدادهای طبیعی سرطان نیز اشاره می­شود.

https://www.atrakdaily.ir/fa/Main/Page/17077/6/%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%DB%8C

 

روشهای مطالعه و یادگیری زیست شناسی: دکتر رضا مقدسی

روشهای مطالعه و یادگیری زیست شناسی

دکتر رضا مقدسی

دبیر زیست­ شناسی، مدرس دانشگاه کوثر بجنورد

مقدمه

در دنیای امروز علم زیست‌شناسی جایگاه ویژه‌ای یافته است، زیرا در یافتن پاسخ و راه­حل بسیاری از مسائل بغرنج بشری در حوزه‌های متعددی که با سلامتی، تغذیه و محیط زیست او ارتباط دارند، تاثیرات ارزنده­ای داشته است. شناخت و درمان کرونا بهترین گواه این مدعاست. ولی در ایران ما، زیست­شناسی علمی است در حاشیه و شاید حاشیه ساز! که در مدرسه عمدتاً به درد کنکور پزشکی می‌خورد. و البته تدریس آن کسب و کاری بسیار پر رونق است. و در دانشگاه رشته­ای هزینه­بر، با آینده­ای نامعلوم که عمدتا به درد آموزش یا پژوهش می­خورد. در حالی که بسیاری از کسب و کارهای زیستی را می­توان با سرمایه­ای اندک راه­اندازی کرد. در این وانفسا، مهم‌ترین دغدغه­ی بسیاری از والدین که سودای موفقیت کنکور پزشکی فرزندان دلبندشان را در سر می‌پرورانند، مشکلات متعددی پیش روی می‌بینند، از قبیل مشکل بودن مفاهیم زیستی و حفظیات بسیار زیاد این درس.

در این مجال سعی می‌کنم ضمن بیان مقدمه­ای اجمالی از حافظه و یادگیری و بیان ماهیت علم زیست­شناسی به ارائه راهکارهای مفید و کاربردی برای موفقیت دانش­آموزان و دانشجویان در مطالعه دروس زیست­شناسی و لذت­بردن از این دانش بی­نظیر بپردازم. در حقیقت رشته زیست­شنائی به زیبائی سوسن چهل­چراغ و نرگس شیراز است که راه ما به شناخت حقیقت و خداوندگار طبیعت را آسان می­نماید. به امید آنکه زیست­شناسی را برای کسب دانائی و  آشنائی با خداوندگار طبیعت مطالعه کنیم نه فقط تست­زدن کنکوری.

 

این مقاله را در سایت مجله مطالعه کنید

https://www.roshdmag.ir/fa/magazine2/showissue/2976